Bachelorarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,2, Fachhochschule Potsdam, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Bearbeitung der Themas Erzieherin auf der Suche nach der eigenen Identität zwischen theoretischem Anspruch und erlebter Wirklichkeit beginnt mit einem Blick auf Anfänge frühkindlicher Betreuung, Erziehung und Bildung (Kapitel 1 Frühpädagogik als Beruf im Kontext der gesellschafts-historischen Entwicklung) geht über ein aktuelles, gesellschaftliches Stimmungsbild (Kapitel 2 Erziehungs- und Bildungsarbeit oder Kaffee trinken und Basteln - Ein Beruf im Spiegel der Öffentlichkeit) über die Darstellung beachtenswerter, theoretischer Hintergründe (Kapitel 3 Eine kleine Berufskunde - Professionalisierung in der Frühpädagogik), über aktuelle, ernstzunehmende Einflüsse (Kapitel 4 Der gesellschaftspolitische Auftrag) und über eine berufsständische Reflexion (Kapitel 5 Überlegungen zur professionellen Identität von Erzieherinnen) zu den Forschungsteilen vor allem durch Auswahl, Begründung und Abgrenzung der Untersuchungsmethoden (Kapitel 6 Experteninterviews als Methode) und durch die Ergebnisgewinnung und Ergebnisdarstellung (Kapitel 7 Auswertung der qualitativen Forschungsarbeit). Abschließend wird ein Fazit gezogen. (Kapitel 8 Fazit)