Los avances tecnológicos y el proceso de informatización en el sector de la Salud, han propiciado la necesidad de formar profesionales capaces de desarrollar herramientas y aplicaciones en lo que la carrera Sistemas de Información en Salud juega un papel esencial. Sin embargo, sus egresados, manifiestan insuficiencias para poner en práctica dichos contenidos, por ello la investigación tiene como objetivo de elaborar un modelo didáctico, sustentado en la utilización del método de proyecto que perfeccione el proceso de enseñanza-aprendizaje del diseño de software relacionados con bases de datos, desde la asignatura Ingeniería y Gestión de Software, en la Universidad de Ciencias Médicas de Pinar del Río. El cual contribuye a la teoría desde el propio modelo didáctico, sus fundamentos, principios, componentes esenciales y relaciones que enriquecen la Didáctica de la Informática a partir de la propuesta de nuevas etapas para el desarrollo del proceso que se estudia, que integran las etapas del método de proyecto y del diseño de software, que le confiere a este proceso un carácter sistémico, integrador, secuenciado y contextualizado.

Graduada de Licenciatura en Educación en la especialidad de Matemática Computación, Máster en NTIC para la Educación, doctora en ciencias pedagógicas, profesora titular, investigadora agregada. Miembro de la sociedad de Bioingeniería, Informática Médica y Educación Médica Superior, ha recibido premios de la Academia de Ciencias de Cuba.