Das öffentliche Interesse am Erziehungs- und Bildungssystem ist in den letzten Jahren gewachsen nicht zuletzt auf Grund der PISA-Studie oder des "Bologna-Prozesses". Orientierung gibt dieses Lexikon, in dem die wichtigsten Begriffe von "Antiautoritärer Erziehung"? "Begabung" und "Chancengleichheit"über "Intelligenz" und "Kindertagesbetreuung" bis zu "Schulrecht"? "Sozialpädagogik" und "Zweiter Bildungsweg" erläutert werden. Die kompakten Artikel eröffnet jeweils eine Kurzdefinition, an die sich ein begriffsgeschichtlich oder systematisch strukturierter Darstellungsteil anschließt. Am Ende der Beiträge ermöglichen Listen mit der wichtigsten Überblicksliteratur einen tieferen Einstieg.

Inhalt

Inhalt Einleitung Verzeichnis der Autorinnen und Autoren Hundert Grundbegriffe Allgemeine Pädagogik Anlage/Umwelt Anti-autoritäre Erziehung Arbeit Ästhetische Bildung Aufklärungspädagogik Autonomie (der Person) Autorität Begabung Beruf / Berufliche Bildung Bildung Bildungspolitik Bildungssoziologie Bindung Biographie Chancengleichheit Curriculum/Lehrplan Diagnostik Didaktik Empirische Bildungsforschung Entwicklung Erlebnispädagogik Erziehung Erziehung nach Auschwitz Erziehungs- und Bildungsphilosophie Familie Förderung Fortbildung Freizeitpädagogik Friedenserziehung Geisteswissenschaftliche Pädagogik Generation/Generationenverhältnis Geragogik Geschlecht Habitus Heimerziehung Historische Bildungsforschung Humanistische Bildung / Realistische Bildung Identität Integrationspädagogik Intelligenz Interkulturelle Pädagogik Jugend Kanon Kind/Kindheit Kindertagesbetreuung Kinder- und Jugendhilfe Koedukation Kognition Kompetenz Kritische Erziehungswissenschaft Kultur Kulturföderalismus Lebenslanges Lernen Lehren Lehrer Leistung Lernen Macht Medienpädagogik Moral Motivation Mündigkeit Museumspädagogik Negative Erziehung Neuhumanismus Ökonomische Bildung Pädagogik/Erziehungswissenschaft Pädagogische Anthropologie Pädagogische Freiheit Pädagogische Provinz Pädagogische Psychologie Pädagogischer Bezug Peer-group Politische Bildung Qualifikation Reformpädagogik Reifung Rolle Schule Schüler Schulpädagogik Schulpsychologie Schulqualität Schulrecht Schulsozialarbeit Sonderpädagogik Sozialisation Sozialpädagogik Spiel Theaterpädagogik/Musikpädagogik Universität Unterricht Vergleichende Erziehungswissenschaft Verhalten Vorschulpädagogik Wachstum Weiterbildung Wissen Zweiter Bildungsweg Weiterführende Literatur Personenregister Sachregister

Informationen zu E-Books

„E-Book“ steht für digitales Buch. Um diese Art von Büchern lesen zu können wird entweder eine spezielle Software für Computer, Tablets und Smartphones oder ein E-Book Reader benötigt. Da viele verschiedene Formate (Dateien) für E-Books existieren, gilt es dabei, einiges zu beachten.
Von uns werden digitale Bücher in drei Formaten ausgeliefert. Die Formate sind EPUB mit DRM (Digital Rights Management), EPUB ohne DRM und PDF. Bei den Formaten PDF und EPUB ohne DRM müssen Sie lediglich prüfen, ob Ihr E-Book Reader kompatibel ist. Wenn ein Format mit DRM genutzt wird, besteht zusätzlich die Notwendigkeit, dass Sie einen kostenlosen Adobe® Digital Editions Account besitzen. Wenn Sie ein E-Book, das Adobe® Digital Editions benötigt herunterladen, erhalten Sie eine ASCM-Datei, die zu Digital Editions hinzugefügt und mit Ihrem Account verknüpft werden muss. Einige E-Book Reader (zum Beispiel PocketBook Touch) unterstützen auch das direkte Eingeben der Login-Daten des Adobe Accounts – somit können diese ASCM-Dateien direkt auf das betreffende Gerät kopiert werden.
Da E-Books nur für eine begrenzte Zeit – in der Regel 6 Monate – herunterladbar sind, sollten Sie stets eine Sicherheitskopie auf einem Dauerspeicher (Festplatte, USB-Stick oder CD) vorsehen. Auch ist die Menge der Downloads auf maximal 5 begrenzt.