Über die Autorin9

Danksagung 9

Einführung21

Über dieses Buch 21

Konventionen in diesem Buch 22

Was Sie nicht lesen müssen 22

Törichte Annahmen über den Leser 22

Wie dieses Buch aufgebaut ist 23

Teil I: Über die Familie und sich selbst schreiben 23

Teil II: Erinnerungen sammeln und Fakten recherchieren 23

Teil III: Die Geschichte(n) schreiben 23

Teil IV: Vom Manuskript zum Buch und zum Leser 24

Teil V: Der Top-Ten-Teil 24

Symbole, die in diesem Buch verwendet werden 24

Wie es weitergeht 25

Teil I: Über die Familie und sich selbst schreiben 27

Kapitel 1 Das Abenteuer, das Leben aufs Papier zu bringen29

Gute Gründe, um darüber zu schreiben 29

Erinnerungen bewahren 30

Zeitzeugenarbeit leisten 31

Wurzeln erkennen und die Familie charakterisieren 32

Wissen und Erfahrungen weitergeben 33

Lebensbilanz ziehen 34

Vergangenheitsbewältigung erarbeiten 35

Was alles zum (auto)biografischen Schreiben dazugehört 35

Die Kunst des Schreibens lernen 37

Alle Erlebenswelten erfassen 38

Vom Kind bis zum hohen Alter 38

Lebensthemen und Lebensalltag 39

Innen- und Außenwelten 39

Kapitel 2 Den roten Faden finden41

Eine Handlungslinie für die Geschichte 41

Die Hauptlinie schreibend erarbeiten 43

Die Lebensspur nachzeichnen 44

Der Handlungsstruktur auf die Spur kommen 45

Das Lebensgeflecht entwirren 47

Das Gerüst entwerfen 48

Kapitel 3 Die passende Form wählen51

Es muss schon wahr sein 51

Meine, seine, unsere und ihre Geschichte(n) 52

Die Familienchronik erarbeiten 53

Biografie über einen anderen Menschen schreiben 53

Autobiografie über das eigene Leben schreiben 54

Memoiren einen Ausschnitt wählen 54

Tagebuch aus dem täglichen Leben erzählen 54

Alles oder Auslese 55

Lebenschroniken Revue passieren lassen 55

Einzelne Geschichten erzählen 56

An den Leser richten 57

Die Mischung macht es 59

Fakten benennen 60

Beschreibungen ergänzen 61

Gefühlen nachspüren 62

Kommentare wagen 62

Teil II: Erinnerungen sammeln und Fakten recherchieren 65

Kapitel 4 Der erste Blick Lebensinhalte erfassen67

Menschen, die wichtig sind 67

Vater, Mutter und weitere Familienmitglieder 68

Freunde die Wahlverwandten 71

Bekannte nah und doch entfernt 72

Kollegen im Berufsalltag 73

Wegbegleiter für eine gewisse Zeit 74

Andere Lebewesen 74

Orte von Bedeutung 74

Die Herkunftsregion beschreiben 74

Die Stätte der Geburt 74

Wohnorte je nach Lebenslage 75

Reisen nach nah und fern 75

Plätze zum Wohlfühlen und Krafttanken 76

Wirken in der Gesellschaft 76

Schulen und Ausbildungen 77

Beruf und Broterwerb 77

Familiengeführte Unternehmen 79

Aktivitäten im Gemeinwohl 80

Kapitel 5 Im Tiefgang Lebensstoff erkennen 81

Ereignisse die außergewöhnlichen Erlebnisse 81

Glücksmomente und schöne Erlebnisse 82

Tragische Ereignisse und schwere Schläge 83

Wendepunkte Höhen und Tiefen im Leben 84

Traumata und generationenübergreifende Weitergabe 87

Lebensthemen, die begleiten 88

Traditionen was in der Familie lebt(e) 89

Weltanschauung und Glaube was im Leben Halt gibt 90

Erlebtes durchdenken 92

Was nicht hineingehört 93

Kapitel 6 So sprudeln die Erinnerungen95

Erst mal alles wahrnehmen Erinnerungsmethoden 96

Was im Leben alles wuchs einen Baum zeichnen 96

Imaginative Reise mit den fünf Sinnen 102

In drei Spalten zurückschauen 105

Den Schlaf nutzen 106

Die Kreativität steigern 106

Eine Gedankenlandkarte anlegen 106

Assoziieren, verbinden, erinnern 107

Im Rückblick Schnappschüsse erfassen 108

Kapitel 7 Erinnerungen gezielt nachgehen109

Fragen, schauen, nachforschen 109

Bei Familientreffen nachhaken 109

Im Fotoalbum blättern 110

Vergangene Zeiten in Briefen nachlesen 111

Verborgenes in Tagebüchern aufspüren 111

Alte Rezepte neu kochen 112

In großem Maßstab die Ortskenntnisse verfeinern 112

Mit den richtigen Fragen Vergessenes reaktivieren 113

Per Anschreiben durch die Vergangenheit reisen 114

Fakten recherchieren 115

Persönliche Schriftstücke belegen Tatsachen 115

Institutionen befragen und im Archiv nachforschen 116

Virtuelle Recherchereisen 117

Die Schatten der Vergangenheit zähmen 117

Kapitel 8 Erinnerungen festhalten und sortieren119

Geeignete Informationsträger verwenden 119

Mit Karteikarten übersichtlich sammeln 120

Überall in ein Notizbuch schreiben 121

Gesprochene Sprache aufzeichnen und in Text umwandeln 121

Direkt im Computer speichern 123

Informationen im Raum darstellen 123

Ordnung muss sein 124

Inventarverzeichnisse listen alles auf 124

Struktur durch Gliederung 125

Farbige Stifte und andere Materialien 126

Das Wichtigste auswählen 126

Teil III: Die Geschichte(n) schreiben 127

Kapitel 9 Schreiben vorbereiten und durchführen129

Schreibmaterial für Autoren 129

Papier und Stift zum Notieren und Freischreiben 130

Computer und Software für die eigentliche Arbeit 130

Informationsträger und Inventare als Quellen 131

Internet zum Recherchieren 131

Thesaurus, Wörterbuch und Co. 131

Einen Schreibplan entwerfen 132

Die passende Schreibzeit nutzen 132

Schritt-für-Schritt-Anleitung 132

So gelingt der Schreibeinstieg 134

Einen Satzanfang wiederholen 134

Einfach losschreiben und dann auswählen 135

Den Namen rufen 136

Spielerisch schreiben nach Impulsen 136

Zitate, die den Gedanken Flügel verleihen 136

Melodien, die zum Schwingen bringen 137

Fotos, Postkarten und Bilder 137

Literaten den Anfang machen lassen 137

Sich selbst eine Frage stellen 138

Redewendungen und Sprüche 138

Historische Daten und persönliches Erleben 140

Manchmal reichen auch Skizzen 140

Steckbrief eines Menschen 140

Auf Miniaturgeschichten konzentrieren 141

Rückblick in zehn Sätzen 142

Schreiborte variieren 143

Schreibblockaden überwinden 143

Schreibherausforderungen meistern 145

Schreiben über schwierige Themen 145

Schreiben über Erlebnisse der jüngsten Vergangenheit 145

Kapitel 10 Struktur und Aufbau147

Chronologisch oder thematisch sortieren 147

Das Allgemeine zugrunde legen 147

Das Individuelle abbilden 149

Von den großen Werken inspirieren lassen 149

Diese Teile gehören auch noch in das Buch 150

Vortitelei das was auf den ersten Seiten steht 151

Das Vorwort oder der Prolog 152

Das Nachwort oder der Epilog 153

Verzeichnisse und Co im Anhang 154

Kapitel 11 Form und Stil der Geschichte(n)155

Erzählperspektiven richtig einsetzen 155

Verschiedene Zeitformen passend verwenden 156

Das war und das war gewesen Vergangenheit 156

Das hatte es gegeben Vorvergangenheit 157

Ich sehe, wie es ist Gegenwart 158

Was kommen wird Zukunft 158

Auf unterschiedlichen Ebenen erzählen 159

Inneres Erleben und äußeres Handeln 159

Privates und öffentliches Leben 159

Historische Ereignisse 161

Lebendige Texte schreiben 161

Ein guter Anfang 162

Zusammenfassen oder detailliert beschreiben 164

Wörtliche Rede als das gewisse Etwas 164

Den Erzählrhythmus variieren 165

Rückblenden und Vorausblicke 165

Gekonnt Übergänge schaffen 166

Spannung erzeugen 166

Das literarische Ende 167

Anregende Überschriften setzen 168

Die eigene Form finden 168

In Gedichten ausdrücken 169

Mit elf Wörtern zum Ziel 169

Silben zählen anstatt reimen 170

Kapitel 12 Themen der Lebensphasen als Zugang zu den Geschichten171

Kindheit die ersten Lebensjahre 171

Wie das Leben anfing 172

Plätze der Kindheit 172

Menschen in den ersten Jahren 172

»Ene, mene muh und raus bist Du!« 173

Gegenständliche Erinnerungsträger 173

Geborgenheit erfahren 174

Eine kleine Welt das Familienleben 174

Jugend Sturm-und-Drang-Zeit 174

Die Schule für das Leben lernen 175

Vorbilder und Mentoren 176

Die erste Liebe 176

Zeitgeist und was modern ist 176

Die Welt entdecken 177

Die frühen Erwachsenenjahre 177

Einen Plan fürs Leben entwerfen 178

Eine Gemeinschaft mit dem Lebenspartner gründen 179

Eine Familie planen und die Rolle als Eltern ausfüllen 179

Einen »Baum« pflanzen 180

Beruf, Berufung, Broterwerb 181

Sinnfragen klären und erwachsen werden 181

Die mittleren Erwachsenenjahre 182

Sich selbst erkennen 182

Gelassenheit entwickeln 183

Dem eigenen Takt nachgehen 184

Im Dienste der anderen 184

Auf sich gestellt leben 185

Die späten Jahre 186

Freiheit erfahren 186

Im Herbst des Lebens 187

Sinnvoll altern 187

Endlichkeit in den Blick nehmen was bleibt wesentlich? 188

Die Vorfahren ein Ausflug in die Ahnenforschung 188

Inspiration durch Stammbäume und andere Urkunden 189

Über den Namen etwas von den Ahnen erfahren 189

Die Wappenkunde 189

Kapitel 13 Die großen Themen in der Familie und im Leben191

Der Umgang mit Geheimnissen 191

Über ein Familiengeheimnis schreiben 192

Unter dem Siegel der Verschwiegenheit 192

Legenden und Mythen in der Familie 193

Generationenkonflikte darstellen 194

Die Reifezeit von beiden Seiten durchleben 194

Wenn Jung und Alt es anders wollen 194

Fehden über Generationen hinweg 195

Über die Liebe erzählen 195

Entwicklungsübergänge beschreiben 197

Den Weg der Selbsterkenntnis abbilden 198

Lebenswelt und Zeitgeschehen einbeziehen 199

Entwicklungen und Ereignisse des Zeitgeschehens 200

Abschied, Übergang und Neuanfang 201

Loszulassen ist eine Kunst 202

»Und jedem Anfang wohnt ein Zauber inne « 202

Teil IV: Vom Manuskript zum Buch und zum Leser 205

Kapitel 14 Den Text überarbeiten207

Inventur machen 207

Ergänzen, streichen und ordnen 208

Einen Titel finden und prüfen 209

Alles richtig geschrieben? 210

Den Stil verfeinern 210

Füllworte streichen und treffsicher formulieren 211

Aktiv bleiben und nicht zu lang 211

Versprechungen auflösen und Wiederholungen meiden 212

Hilfe suchen und annehmen 212

Rechte und Pflichten beachten 212

Persönlichkeitsrechte schützen 213

Abdruckrechte einholen und Urheber nennen 214

Kapitel 15 Das Manuskript gestalten215

Computerprogramme zum Gestalten 215

Den Buchblock setzen 216

Das passende Format und die bedruckte Fläche wählen 217

Art, Größe und Ausrichtung der Schrift festlegen 218

Abbildungen auswählen und vorbereiten 219

Bildmaterial digitalisieren 220

Bilder bearbeiten und einfügen 220

Den Umschlag gestalten 221

Ein elektronisches Buch herstellen 222

Kapitel 16 Das Buch drucken und lesen lassen225

Die Auflage die Anzahl der Buchexemplare 226

Die Ausstattung wie das Buch aussieht 226

Taschenbuch oder fest gebunden 227

Standardpapier oder Bilderdruck 227

Die Druckdatei die Vorgaben berücksichtigen 227

Der Verlag wer das Buch herausgibt 229

Wer die Geschichte(n) lesen darf 230

Die passende Gelegenheit und Form 231

Den Schatz der Erinnerung verschenken 231

Die Buchveröffentlichung mit der Familie feiern 232

Eine öffentliche Lesung ausrichten 233

Erst nach dem Tod veröffentlichen 234

Mit Kritik und Lob umgehen 235

Jeder hat seine eigene Sicht 235

Anerkennen, was gewürdigt wird 235

An Kommentaren wachsen 236

Das Schreibvermögen weiter ausüben 237

Menschen oder Themen vertiefen 237

Die Perspektive wechseln 237

Stoff für eine fiktive Geschichte 238

Teil V: Der Top-Ten-Teil 239

Kapitel 17 Zehn Tipps für das Verfassen von Familien- und Lebensgeschichten 241

Aller Anfang ist leicht 241

Regelmäßig schreiben 242

Jedes Leben ist es wert 242

Den Überblick behalten 242

Es muss nicht wie von Goethe sein 243

Mitstreiter finden und Unterstützung holen 243

Den Geistern der Vergangenheit Einhalt gebieten 243

Mut zur Lücke 243

Bei sich selbst bleiben, es geht um das eigene Leben 244

Ein Ende finden 244

Kapitel 18 Mehr als zehn Links zu Familiengeschichten245

Ahnenforschung betreiben 245

Biografiearbeit zum Umgang mit Sinnfragen und Lebensbrüchen 246

Biografie schreiben 246

Frauenbiografien nachforschen 246

Geschichte nachvollziehen 247

Korrigieren und Lektorieren des Manuskripts 247

Literarisch schreiben 247

Persönlichkeiten nachspüren 248

Selbstverlegen auch für Familiengeschichten 248

Zeitzeugenarbeit verfolgen 248

Kapitel 19 Zehn Inhalte, die unbedingt hineingehören 251

Menschen Begleiter und Begegnungen 251

Orte, die das Leben einrahmen 252

Ereignisse, die in Erinnerung bleiben 252

Bildung und Beruf 252

Zeitgeschehen und Fortschritt 253

Weltbilder und Lebensphilosophien 254

Erfolge und Herausforderungen 254

Gedanken, die alles einordnen 254

Entwicklungen, wie es wurde, wie es ist 255

Gefühle, die berühren 255

Stichwortverzeichnis 257