El presente libro surge a partir de una investigación donde se aborda un problema presentado en la práctica de cómo favorecer la enseñanza y el aprendizaje de la historia de la localidad, en los estudiantes de tercer semestre de la FOC Federico Capdevila Miñano, del municipio Cacocum. Para ello se proporciona un material docente sustentado en tareas docentes que permitieron el conocimiento de los principales hechos, personajes y procesos que tuvieron lugar en la localidad desde su fundación hasta la actualidad. El mismo contiene la monografía del lugar que reproduce la historia de la zona con los sucesos más trascendentales que contribuyen al enriquecimiento de la materia a nivel nacional. Es también resultado del empleo de varios métodos de investigación como el histórico lógico, el análisis síntesis, la encuesta, la observación, entrevistas y pruebas pedagógicas. La validez de su puesta en práctica se corroboró mediante la aplicación de las pruebas pedagógicas en el curso 2008-2009, con los estudiantes del grado mencionado que pertenecen a la Educación de Adultos. Esperamos que el material sea de su agrado.

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Licenciado en Educación en la especialidad de Marxismo e Historia y Máster en Ciencias de la Educación por la Universidad de Ciencias Pedagógicas de Holguín, Cuba. Con más de 35 años en educación se ha destacado en varios eventos municipales y provinciales exponiendo temas de relacionados con la historia local.