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Die Wichtigkeit der Sprache im Mathematikunterricht (6. Klasse, Realschule)

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Erschienen am 18.01.2016, 1. Auflage 2016
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Bibliografische Daten
ISBN/EAN: 9783668127678
Sprache: Deutsch
Umfang: 8 S., 0.42 MB
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Format: PDF
DRM: Nicht vorhanden

Beschreibung

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Deutsch als Fremdsprache, Note: 1.0, Universität Duisburg-Essen (Geisteswissenschaften), Veranstaltung: Berufsfeldpraktikum: Förderunterricht für Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Mathematikaufgabe, die in unserem Unterrichtsentwurf behandelt wird, ist eine Flächenaufgabe des Trapezes. Bei gegebenen Größen soll der Flächeninhalt dieser Figur berechnet werden. Die konkrete Aufgabenstellung lautet:Ein Viereck, bei dem zwei Gegenseiten parallel sind, heißt Trapez. Die beiden parallelen Seiten heißen Grundlinien, ihr Abstand heißt Höhe. Von einem Trapez sind die Längen der parallelen Seiten und die Höhe gegeben.Wie groß ist sein Flächeninhalt?

Inhalt

1. Aufgabenstellung2. Mathematik als sprachförderndes Fach3. Der Unterrichtsplan3.1 Hinführung3.2 Erste Arbeitsphase - Ausdenken eines Planes3.3 Zweite Arbeitsphase - Ausführen des Planes3.4 Reflexion und Ergebnissicherung4. Ziel des fachorientierten und sprachfördernden Mathematikunterrichts

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