Figurenspiel mit autistischen Kindern galt lange als unmögliches Unterfangen. Die Autoren zeigen jedoch deutlich auf, dass viele Kinder mit Störungen aus den Autismus-Spektrum nicht nur in der Lage dazu sind, wenn sie an der richtigen Stelle ihrer Spielentwicklung abgeholt werden, sondern dass sie durch das Spiel auch eine starke emotionale Entlastung erfahren können und ebenso wie nicht autistsiche Kinder ihre meist belastenden Alltagserfahrungen spielerisch bearbeiten und bewältigen. Wir möchten sowohl Fachleute als auch Eltern autistischer Kinder ansprechen, indem wir nicht nur Grundlageninformationen über Autismus-Spektrum-Störungen und die Entwicklung des Symbolspiels behandeln, sondern auch Spielanleitungen für das Figurenspiel und viele Bespiele aus der Praxis geben.

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Dr. Gudrun Gauda ist Diplompsychologin und Diplomsupervisorin und seit 1988 in Frankfurt/ Main in eigener Praxis tätig als Kinder- und Familientherapeutin und in der Fortbildung in sozialen Arbeitsfeldern. Nach 10 Jahren Forschungsarbeit im Bereich der frühen Bindungsentwicklung wurde das therapeutische Puppenspiel seit der ersten Begegnung mit Käthy Wüthrich (CH) vor 20 Jahren schnell zu ihrem Arbeitsschwerpunkt. Erste Veröffentlichungen zu den Thema 1990 und 1994. Seit 1995 bietet sie zusammen mit ihrem Mann Hansjürgen Gauda eine zweijährige berufsbegleitende Fortbidung in therp. Puppenspiel an. Von 1996 bis 2002 war sie erste Vorsitzende der deutschen Gesellschaft für therapeutisches Puppenspiel e.V.