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IJHE Bildungsgeschichte - International Journal for the Historiography of Education 1/2016

Debatte - Nationen, Bildungsräume und historische Bildungsforschung/Nations, Educational Spaces, and History of Education, Dt/eng

Erschienen am 15.03.2016, 1. Auflage 2016
Bibliografische Daten
ISBN/EAN: 9783781520882
Sprache: Deutsch
Umfang: 152 S.
Format (T/L/B): 1 x 23.5 x 16.5 cm
Einband: kartoniertes Buch

Beschreibung

Beiträge: How Quantitative Methods of Data Analysis Can Contribute to Historical Analysis: The Example of the Stapfer Inquiry – The “Sanitary Inspection of all School Recruits” in Switzerland. Military, School Reforms and Health at the Turn of the 19th Century – Mit Sicherheit nicht vorauszubestimmen. Die Prognose als Planungsinstrument in der Schulverwaltung – (Hoch)Schulsysteme der Beneluxstaaten nach dem Zweiten Weltkrieg: Wahrnehmungen und Bewertungen aus sowjetischer Sicht – Modelle: Ein implizites Vermächtnis der deutschen kybernetischen Pädagogik Debatte: Nationen, Bildungsräume und historische Bildungsforschung Nations, Educational Spaces, and History of Education Kolumne: Marta Maria Chagas de Carvalho. The New Brazilian School Seen and Read at a Distance in Journals: Adolphe Ferrière’s Journey to Brazil