¿Cómo desarrollar una televisión abierta que sea relevante para transitar a la sociedad de redes y fortalecer desde su pantalla una cultura de participación entre su audiencia? Ésta fue la pregunta central que inspiró el Segundo Foro Internacional TVMorfosis y es también el eje editorial que subyace a lo largo de este libro.

AMOZURRUTIA, JOSE A. (México). Doctor en Sistemas Adaptativos para el Análisis Social por la Universidad de Zaragoza. Investigador en el Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades de la Universidad Nacional Autónoma de México (unam), donde desarrolla una línea de investigación basada en la adaptación de los conceptos de la computación suave orientada al uso y potenciación de técnicas de investigación en las ciencias sociales. Ganador en 2006 del Premio "Walter Buckley" que otorga la Asociación Internacional de Sociología y el Comité de Investigación de Sociocibernética. CARLÓN, MARIO (Argentina). Doctor en Ciencias Sociales por la Universidad de Buenos Aires y licenciado en Historia del Arte por la Universidad Nacional de La Plata. Presidente de la Asociación Argentina de Estudios de Cine y Audiovisual (asaeca). Director del Proyecto Ubacyt "Mediatizaciones del arte y la política. Entre los viejos y los nuevos medios", radicado en el Instituto Gino Germani (uba). Últimas publicaciones: 2012, Las políticas de los internautas. Nuevas formas de participación (junto con Antonio Fausto Neto); 2009, El fin de los medios masivos. El comienzo de un debate (junto con Carlos A. Scolari) y 2006, De lo cinematográfico a lo televisivo: Metatelevisión, lenguaje y temporalidad (traducido al portugués y editado por la Universidad de Unisinos en 2012). CROVI, DELIA (México). Comunicóloga y latinoamericanista. Profesora e investigadora de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la unam. Investigadora nacional nivel 3, del Sistema Nacional de Investigadores, Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt). Es autora de diez libros sobre temas de comunicación; ha coordinado siete obras colectivas y ha publicado más de 150 capítulos en libros y memorias, artículos en revistas especializadas y medios digitales sobre temas de comunicación y nuevas tecnologías. Actualmente coordina la investigación "Jóvenes y cultura digital. Nuevos escenarios de interacción", financiada por el programa de Ciencia Básica del Conacyt. Es vicepresidenta de la Asociación Latinoamericana de Investigadores de la Comunicación (alaic) y directora científica de la Unión Latina de Economía Política de la Información, la Comunicación y la Cultura (ulepicc). Coordina el Grupo de Estudios en Comunicación Educativa. GARCÍA FERRER, ALBERTO (España). Secretario general de la Asociación de las Televisiones Educativas y Culturales Iberoamericanas (atei), ha sido director de Programas y Proyectos Audiovisuales del ICI-Agencia Española de Cooperación Internacional. Ha sido profesor en la Universidad Complutense de Madrid, la Universidad Autónoma de Barcelona, la Internacional Menéndez Pelayo; creador y director de la Maestría de Industrias Audiovisuales Iberoamericanas de la Universidad Internacional de Andalucía-sede La Rábida. Ha dictado cursos y conferencias en universidades e instituciones de Argentina, Chile, Brasil, Colombia, Venezuela, Costa Rica, República Dominicana, México y Estados Unidos. Ha publicado más de cien artículos de su especialidad en diversos medios iberoamericanos, un volumen de cuentos: En el borde de la montaña (Ollero y Ramos, 1998) y Ojos que no ven (Siglo xxi y 8 , 2004). MENESES, MARÍA ELENA (México). Doctora en Ciencias Políticas y Sociales por la UNAM. Profesora e investigadora en el Tecnológico de Monterrey, en donde dirige la Cátedra Sociedad de la Información y del Conocimiento. Especialista en temas de Internet, medios y cultura digital. Es coordinadora del grupo de investigación Nuevas Tecnologías, Internet y Sociedad de la Información de la Asociación Mexicana de Investigadores de la Comunicación. Es autora de Elecciones e Internet en México.

7 Prólogo. Los derechos de la televisión Carlos A. Scolari 15 Introducción Guillermo Orozco LA TV QUE ES POSIBLE EN UNA SOCIEDAD DE REDES 21 El ahora y el futuro de la televisión Toby Miller 41 Una reflexión sobre los debates anglosajón y latinoamericano sobre el fin de la televisión Mario Carlón 61 Televisión pública e Internet: posibilidades y obstáculos de la convergencia. El caso de México María Elena Meneses Rocha 75 La televisión del futuro es social y es móvil Gabriel Torres Espinoza EDUCACIONES Y DESEDUCACIONES ENTRE TV Y AUDIENCIAS 97 Video TV, ergo sum. Cuando la cultura audiovisual también sirve para pensar(se) y hacer pensar Alejandro Piscitelli 109 De la cibercultura a la cibercultur@: hacia una convergencia disciplinaria José A. Amozurrutia 125 Pantallas eslabonadas: oferta incesante de recursos para educar Delia Crovi Druetta 141 La mediación tecnológica en la educación en la era de la transmediación y nuevos alfabetismos Diana Sagástegui Rodríguez 163 Abrir porosidades en la relación universidad-sociedad con docuficciones en la TV educativa Alejandro Spiegel 177 Educar la TV y comprender el espacio digital Alberto García Ferrer LA REVOLUCIÓN DE LAS AUDIENCIAS: ¿REALIDAD O ESPEJISMO PARA UNA NUEVA CULTURA DE PARTICIPACIÓN? 187 Audiencias conectadas y desconectadas. Dos modos de estar frente a la pantalla televisiva y buscar la interlocución Guillermo Orozco Gómez 201 El derecho de las mujeres a comunicar. Claves del acceso y participación de las mujeres en las industrias de comunicación Aimée Vega Montiel 215 La banalización de la política. Espacio público, participación y deliberación en los dominios de la postelevisión y los nuevos medios Javier Redondo 235 El potencial comunitario de Internet Javier Darío Restrepo 243 LOS AUTORES