Das Wichtigste für einen Studierenden, nachdem er während seiner universitären Ausbildung mehrere Bewertungsprozesse durchlaufen hat, ist der Erwerb von sehr unterschiedlichen Kompetenzen wie Wissen, Können und Sein. Die Qualität des Lernens und die Relevanz der Forschung sind zwei notwendige und grundlegende Qualitäten, die die Studierenden dazu veranlassen, wissenschaftliche Methoden zur Präsentation ihrer Arbeiten zu wählen, weshalb es notwendig ist, sich mit der Methodik des Schreibens und der Präsentation auszustatten. Dieses Buch soll Studenten und neuen Forschern helfen, die Techniken der schriftlichen und mündlichen Präsentation ihrer Arbeiten durch einfache, unmissverständliche Anweisungen zu beherrschen. Der Inhalt ist in acht Kapitel unterteilt, die in zwei Teile gegliedert sind: die Schreibmethodik und die Präsentationsmethodik.