Este es un gran momento para escribir sobre el carácter de la investigación en las ciencias sociales, ya que hay un creciente interés por ella y una apertura a nuevas formas de investigación. Los investigadores en todas las ciencias sociales han aumentado su trabajo con información cualitativa transcripciones de entrevistas, reportes verbales, videos de interacciones sociales, dibujos y notas,ya sea que la visualicen como "información suave" (Ericsson y Simon, 1984), "información enredada" (Chi, 1997:271) o "lo 'bueno' de las ciencias sociales" (Ryan y Bernard, 2000:769). Los proyectos de investigación que incluye dicho material empírico son cada vez más populares. Aparte de investigadores que se consideran explícitamente "investigadores cualitativos", los investigadores en las ciencias del aprendizaje [Learning Sciences], en psicología del desarrollo, en psicología cultural, aun en investigación de encuestas y en muchas otras áreas han girado hacia material no cuantitativo y están explorando maneras de recolectarlos, analizarlos y llegar a conclusiones a partir de él. Al mismo tiempo se ha desatado una fuerte reacción en contra de este tipo de investigación. En Estados Unidos, Inglaterra y Australia las prioridades de financiamiento de las agencias gubernamentales se enfocan en la investigación "basada en evidencia". Se nos dice constantemente que hay un "patrón oro" para la investigación en las ciencias sociales, el estudio clínico aleatorizado. Otro tipo de investigaciones ideadas como naturalistas, observacionales y descriptivas son vistas como mero desecho en comparación, buenas únicamente para generar hipótesis, no para probarlas. Son vistas con falta del rigor necesario para una investigación verdaderamente científica, y como fallidas al ofrecer una solución práctica a problemas urgentes.

Contenido Lista de tablas · xv Lista de recuadros · xvii Lista de figuras · xix Agradecimientos · xxiii Introducción · 1 ¿Para qué sirve la investigación cualitativa? · 7 Visión general del libro · 8 Primera parte: El estudio objetivo de la subjetividad · 9 Segunda parte: Trabajo de campo etnográfico - El enfoque en la constitución · 11 Tercera parte: Investigación con un interés emancipatorio · 13 Primera parte El estudio objetivo de la subjetividad Capítulo 1. ¿Qué es la ciencia? · 19 El positivismo lógico del Círculo de Viena · 23 La reacción a la revolución de Einstein · 24 La reconstrucción de la ciencia · 26 El proyecto para una ciencia unificada · 29 Investigación moderna empírico-analítica · 31 Un modelo diferente de ciencia · 32 Paradigmas científicos · 35 ¿Por qué una ciencia tiene revoluciones? · 35 Paradigma como ejemplo · 36 Paradigma como matriz disciplinaria · 37 "El mundo mismo cambia" · 38 El "saber hacer" tácito y el ver el mundo · 40 viii la ciencia de la investigación cualitativa La metafísica de los estudios clínicos aleatorizados · 40 Problemas con el patrón oro · 41 Conclusiones · 44 Capítulo 2. La entrevista de la investigación cualitativa · 49 Caracterizaciones de la entrevista cualitativa · 50 Comparación con las encuestas convencionales · 51 Comparación con la conversación cotidiana · 54 Flexibilidad al servicio de la asimetría · 58 Metáforas mixtas · 61 Metáfora del conducto · 61 Conclusiones · 65 Capítulo 3. El análisis de las entrevistas de la investigación cualitativa · 67 La codificación como abstracción y generalización · 69 La teoría fundamentada · 71 Las prácticas del análisis en la teoría fundamentada · 74 Palabras, cosas y conceptos · 76 Fundamentar la objetividad en la subjetividad · 81 Ver rasgos y categorías · 82 El lenguaje como nombrar · 84 Reemplazar las palabras del entrevistado · 86 El estudio de las glosas · 87 El estudio de codificación · 89 Conclusiones · 91 Capítulo 4. La hermenéutica y el proyecto de una ciencia humana · 95 Reconstruir la intención del autor: Friedrich Schleiermacher · 97 Reconstruir la forma de vida compartida: Wilhelm Dilthey · 102 Aplicación y significado como efecto: Hans-Georg Gadamer · 107 Conclusiones · 112 Capítulo 5. Reconsiderar el análisis cualitativo · 115 El poder de la narrativa · 118 La actividad de la lectura: Wolfgang Iser · 122 El poder ontológico de la narrativa: Hayden White · 125 Tácticas y estrategias en el trabajo ontológico · 129 La articulación del entendimiento como explicación · 130 Transcripción como fijación · 132 Conclusiones · 138 contenido ix Segunda parte Trabajo de campo etnográfico: El enfoque en la constitución Capítulo 6. La demanda de ciencias sociales interpretativas · 145 La interpretación y las ciencias humanas: Charles Taylor · 146 Constitución y prácticas intersubjetivas · 148 Sociología interpretativa: Anthony Giddens · 150 Una sociología nueva · 151 Los agentes humanos y las instituciones sociales son constituidos · 153 Una metodología hermenéuticamente informada · 155 Antropología interpretativa: Clifford Geertz · 158 Juego profundo · 160 Generar subjetividad · 162 Conclusiones · 163 Capítulo 7. Dualismo y constitución: la construcción social de la realidad · 165 Kant y el problema de cimentar conocimiento y ética · 167 Idealismo trascendental: Immanuel Kant · 169 El legado de Kant · 173 La búsqueda de la constitución · 174 Fenomenología trascendental: Edmund Husserl · 176 Poner entre paréntesis afirmaciones ontológicas · 178 Las ciencias no son desinteresadas · 179 Un camino sin fin · 180 La fenomenología del mundo social: Alfred Schutz · 181 Las ciencias sociales dan por sentado el mundo de la vida · 182