Der Band rückt unauffällige und eher vernachlässigte Zusammenhänge von Bildungsprozessen in den Mittelpunkt und zeigt Herausforderungen und Perspektiven auf.

Thomas Rauschenbach, Prof. Dr. rer. soc., Jg. 1952, ist Vorstandsvorsitzender und Direktor des Deutschen Jugendinstitutes und Professor für Sozialpädagogik an der Technischen Universität Dortmund. Seine Arbeitsschwerpunkte sind: Bildung im Kindes- und Jugendalter, Kinder- und Jugendarbeit, Ganztagsschulen, soziale Berufe (Ausbildung und Arbeitsmarkt), Ehrenamt, Freiwilligendienste, Theorie der Sozialen Arbeit, Verbändeforschung, Dritter Sektor, Kinder- und Jugendhilfestatistik.

Bildung der Zukunft - Zukunft der Bildung. Eine Einleitung Teil I: Bildung als Zukunftschance 1.Bildung, Familie, Schule, Jugendhilfe - Schlüsselbegriffe im Wandel 2.Wenn aus Bildung Handlungskompetenz wird 3.Bildung im Lebensverlauf 4.Kontexte der Bildung - Demografie, Migration, Armut 4.1Demografie 4.2 Migration 4.3 Armut und soziale Ungleichheit 5.Jenseits formaler Bildung - die verkannte Bedeutung der Alltagsbildung 5.1Formale Bildung - die große Leistung der Industriegesellschaft 5.2Die stillen Teilhaber des Erfolgsmodells Schule 5.3Alltagsbildung - die andere Seite der Bildung 5.4Alltagsbildung - die große Herausforderung der Wissensgesellschaft 5.5Alltagsbildung - eine Schlüsselfrage der Zukunft 6.''Bildung ist mehr als Schule'' - Zu einem erweiterten Bildungskonzept 6.1Kulturelle Kompetenzen 6.2Instrumentelle Kompetenzen 6.3Soziale Kompetenzen 6.4Personale Kompetenzen 6.5Kompetenzprofile der Zukunft 7.Über die Trias von Bildung, Betreuung und Erziehung 8.Bildung zwischen erster und zweiter Moderne - eine Zwischenbilanz Teil II: Orte des Aufwachsens 9.Familie 9.1Die Familie zwischen Wunsch und Wirklichkeit 9.2Der ungeschriebene private Generationenvertrag 9.3Die Ambivalenzen des Bildungsortes Familie 9.4Familie im Zentrum - neue Orte lebensweltlicher Öffentlichkeit 10.Kindertagesbetreuung 10.1Die neue Selbstverständlichkeit der Kindertagesbetreuung 10.2Leistungspotenziale frühkindlicher Bildung, Betreuung und Erziehung 10.3Bestandteile frühkindlichen Lernens 10.4Eckwerte einer künftigen Kindertagesbetreuung 11.Schule 11.1Herausforderungen der Schule 11.2Ganztagsschule als Zukunftschance 12.Jugendarbeit 12.1Jugendarbeit - ein Potenzial ohne Konturen 12.2Jugendarbeit - Ambivalenzen zwischen Nachfrage und Ausstattung 12.3Zum Leistungsvermögen der Jugendarbeit 12.4Bildungsleistungen der Kinder- und Jugendarbeit 12.5Das Zukunftsprofil der Jugendarbeit 13.Bildungsorte der zweiten Chance 13.1Jugendsozialarbeit 13.2Stationäre Hilfen zur Erziehung 14.Orte des Aufwachsens - eine Bilanz Teil III: Familie, Schule und Jugendhilfe in neuer Allianz 15.Die Zukunftschance Bildung Abbildungsverzeichnis Literatur Inhaltsverzeichnis