¿Por qué un libro centrado en la psicoeducación? Es urgente que reconozcamos a todos los educandos, independientemente de su edad, como socios de pleno derecho con los que cada educador debe interactuar en el respeto mutuo y la aceptación de la extraordinaria diversidad de esta población humana. Acompañar significa ayudar a otros a domar el miedo a aprender; significa saber cómo recurrir a los universales del desarrollo para dibujar un retrato dinámico de cada uno de nuestros socios. Evitando la seducción y la intrusión. Los intercambios en el campo de la psicopedagogía permiten esta fecundación mutua. Entender mejor lo que está en juego en el desarrollo del lenguaje y la inteligencia es saber cómo adaptar nuestras estrategias educativas. Esta perspectiva inclusiva enriquece el proyecto pedagógico y promueve el bienestar de todos. Siempre que el plan de estudios de la formación de profesores se optimice en esta perspectiva humanística y ética. Está en juego el respeto a nuestros jóvenes que serán los adultos del mañana con todos los beneficios de esta riqueza de formación.

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Leo BARBLAN, doctor en psicología, licenciado en psicopatología del lenguaje, ha trabajado en un departamento de psiquiatría infantil, especialmente en el campo de la psicopedagogía, en aulas e instituciones. Participó en la creación de estructuras con fines psicopedagógicos implementadas en Ginebra.